數(shù)學(xué)是思維的體操。一個人思維的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，為了充分提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)的氛圍。12月6日，梁才學(xué)校馬琳老師在一會議室給周末寄宿的六年級學(xué)生帶來了“數(shù)學(xué)二三事”榕園大講堂。

馬老師用一個個生動有趣的小故事給孩子們講述了數(shù)字的來歷。華夏民族的祖先從結(jié)繩記事、書契、算術(shù)、四則運算到乘法口訣，逐步摸索，從混混沌沌的沒有數(shù)的世界中走出來了。馬老師還旁征博引，引經(jīng)據(jù)典地講述了數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史淵源。從春秋時代到秦漢時期，從隋中葉到元后期，數(shù)學(xué)進(jìn)入了全盛時期，數(shù)學(xué)教育進(jìn)入正規(guī)化，數(shù)學(xué)人才輩出，數(shù)學(xué)水平引起了朝鮮、日本的注意，中國處于世界數(shù)學(xué)發(fā)展的潮頭。活動現(xiàn)場，孩子們在數(shù)學(xué)的故事中感受著數(shù)學(xué)獨特的魅力，一雙雙求知若渴的眼睛，讓我們看到了數(shù)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生的神奇魔力。

據(jù)悉，梁才學(xué)校周末榕園大講堂，開講內(nèi)容廣泛，涉及軍事、歷史、地理、名著、偉人故事等。豐富校園文化，凸顯文化素養(yǎng)，增長學(xué)識，陶冶情操，梁才學(xué)校正引領(lǐng)孩子們在榕園大講堂里探索、前行。

（報道 朱曉莉）