有人說，一份好的試題，就是一本教科書。 這是因為從某種意義上來說，一份好的試題，其層次性、覆蓋性及重點就是對一本教科書重要內容的設問。因此，試卷命題對于一名教師非常重要，并且每次考試后，做好試卷分析及試卷講評也是教師的一大任務。通過試卷考察結果分析，可以較清晰地了解學生對這部分內容的總體掌握情況，以及暴露出的問題。試卷講評，不僅可以鞏固提高所學，而且還可以彌補知識上的缺口。

關于試卷命題，林代全主任給我們進行了詳盡的講述。

關于命題的人文性，可以在卷首語和標題上下功夫。比如語文試題中的“詞句練功房”、“手拉手巧搭配”等等，可以增強趣味性，也能體現命題的人文性。

關于試題的內容。要重視基礎性，注重綜合性，彰顯靈活性，關注整體性，講究實踐性，最重要的是要在基礎回顧中，突出“活”。在閱讀訓練中，強調“讀”，選擇適合孩子讀的內容，并引導孩子們正確地讀。在寫作中，追求一個“真”字，補充式、材料式、看圖式、提綱式、話題式的命題，都要讓孩子能寫出自己的真實感受，并不一定是詞句華美、善用修辭，也可以是實事求是、真情流露，“真”作文也是優秀的作文。

并且，試題的難易程度要把握好，命題要有層次、有梯度，而且要把握好總體難度。命題如同爬坡，肯定要由易至難，即使小學題也一樣。根據考察對象的實際程度，在難度上進行認真把握。務必在考查基本知識及基本技能上下功夫，一般情況下，遵循1:2:7的比例劃分一張試題的難易度。

通過今天的學習，在我們的大腦里，對日后的試卷命題工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的制卷方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。

（李敏 報道）