讓詩歌教學盡顯活力

——瀘縣梁才學校小學部和樂語文組第二學月詩歌教學研討

新課程改革后的教學觀，更加強調教學目標的全面性和具體化，以及學習方式、教學活動方式的多樣化。為了適應新課程教學改革的要求，切實提升教師的課堂教學水平，構建詩歌教學的新模式，使學生在老師的指導下主動地、富有個性地、創造性地自主學習，瀘縣梁才學校小學部語文教師齊聚一堂，開啟了一次關于詩歌教學的的教研活動。

“和樂”語文組的王遠聲帶領二（5）的孩子共同演繹了一節生動活潑的古詩教學課。課堂上，王老師為孩子們帶來了大詩人李白的詩歌——《望廬山瀑布》。王老師先以回憶曾經學過的李白詩歌作為導入，再通過讀、看、想、唱四種不同的方式，由淺入深的學習古詩，充分發揮孩子的學習主動性。并且以小組活動為主要學習方式，大膽放手，相信學生。最后以“李白來聽你的演唱會”課堂活動，讓學生用吟唱的方式背誦古詩，讓學生沉浸在課堂中，不舍得結束。

第二節課，我們來到了一年級的童詩教學課堂。鄭塑川老師先用兒歌朗讀的方式復習了同學們的好朋友ai ei ui。并且在此基礎上創建了小白兔參加朗讀比賽的情景，充分調動孩子的學習興趣。又采用了自由讀、小組讀、動作讀、配樂讀等多種誦讀方式，積極鼓勵孩子上臺展示學習成果。

課后，熊曉蓉老師和何叔紅老師，分別對兩位老師的課堂進行了深入仔細的點評。兩位老師提出在課堂上要注重培養學生的學習能力，老師要大膽的相信孩子，把課堂還給孩子。還提出豐富多元的評價方式及評價語言會讓孩子產生更大的學習興趣。

活動最后，教研組組長張禮琴老師和教務處主任林代全主任對本次活動進行了總結。

本次教研活動，讓老師們對詩歌教學有了新的想法和創意，每位老師都提出了寶貴的建議。教研活動，像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教學質量會如芝麻開花——節節高。