10月11日下午兩點四十分，瀘縣梁才學校2017-2018年度小學語文組課題開題報告會在一會議室順利召開，由教科室何進主任主持，小學部全體語文教師參加。本次開題報告會特邀請到瀘縣進修校教研室葉康卉主任和瀘縣梁才學校卓之洪校長親臨現場，做專業點評和指導。

秋高氣爽，丹桂飄香。瀘縣進修校教研室葉康卉主任帶來了好消息！我校《低段小學生語文閱讀素養培養策略研究》《以兒歌為載體的快樂識字策略研究》兩個課題榮升為縣級課題研究。

瀘縣進修校教研室葉康卉主任宣讀我校縣級課題立項通知書。

張禮琴老師為縣級課題《低段小學生語文閱讀素養培養策略研究》做了詳盡的開題報告。

林代全主任為大家帶來了縣級課題《以兒歌為載體的快樂識字策略研究》的開題報告。

在縣級課題的引領下，校級課題也如朵朵奇葩競相綻放。

一年級語文組全體教師開展了《小學一年級有效識字的策略研究》，鄧裕紅組長做了開題報告。

在康雪超主任的帶領下，二年級語文組確定了《二年級語文課前預習方法研究》，康主任做了開題報告。

四年級語文組的各位老師群策群力，開展了《小學綜合性學習策略研究》，童莉組長做了開題報告。

五年級語文組的全體教師對隨文練筆十分感興趣，確立了《小學高段隨文練筆研究》的課題，張友運組長做開題報告。

六年級語文組的老師們別有新意，開展了《關于提高小學高年級寫字水平的策略研究》，組長何夕健老師做了開題報告。

好的課題研究總是離不開專家的引領。專家的點撥和指導能為課題研究工作指明方向，指點迷津，能更好地助推研究工作的開展。

瀘縣進修校教研室葉康卉主任對本次小課題報告會給予了高度的評價，贊譽了我校語文組的小課題具有實效性、年段的精準性、多樣性和短平快的優勢。葉主任還囑咐全體參演人員，要高瞻遠矚，自主查新，做到人無我有，人有我新，并時刻牢記小課題的實用性和推廣性，讓小課題能真正為教育教學減負提質，能真正提升教師的研究能力和水平。

瀘縣梁才學校卓之洪校長為本次報告會做了指導。他告誡所有語文教師不忘我校小學語文教育教學的目標：提前識字、海量閱讀、讀寫同步。他提出可以圍繞兩個方面進行選題和研究，即：從問題出發，找準研究點；基于當下教育熱點的研究，為課題如何選題指點了迷津。

課題研究益處多多，相信在領導和專家的精心指導和引領下，我校小學語文組的課題研究一定會蓬勃開展，取得豐碩的成果，讓老師教有所樂，讓學生學有所得，讓家長們放心，讓社會放心。

梁才的真教育，必會育出棟梁才！

（李揚 報道）