淺談校本課程--形體課
小學形體課旨在發展少年兒童的健康體魄,培養勻稱的形體,在落實素質教育、用舞姿表達音樂。發展個性、提高學生審美能力同時,還要學習和掌握方法,培養較高的綜合素質,學校經過多方面的考慮和研討決定于本學期開設校本課程——形體課。把適合于小學生身體形態結構的各項氣質形態、柔韌訓練、舞蹈教學融為一體,在歡快和優美的音樂下進行形體訓練,使學生在原有體形基礎上進一步強化和塑造形體美,氣質美。在形體課中我除對學生身體形態的訓練之外,更注重培養學生的思想意識、審美意識和藝術鑒賞能力,它們都有明顯的積極作用。
形體課的現狀分析
根據學校“和樂課程”的理念及課程改革,我校今年針對1——3年級的學生新開設了兩周一次的形體課。從學生的姿態到基本功訓練,再到舞蹈小組合的練習,既是鍛煉學生的協調性和正確姿態,培養學生對舞蹈的熱愛,也是對音樂的姊妹藝術得以發展,并在這個過程中培養學生吃苦耐勞的精神。開設了一學期的形體我們的主角最有發言權。
你喜歡學校開設的形體課嗎?
年級(人數) 類別 | 喜歡 | 不喜歡 | 一般 |
一年級 (32人) | 27 84% | 1 3% | 4 13% |
二年級 (36人) | 33 92% | 0 0% | 3 8% |
三年級 (43人) | 36 84% | 2 4% | 5 12% |
形體課伴隨著歡快、優美的音樂旋律,表現著自然、流暢、對比、和諧、優美的動作,集音樂與舞蹈為一體,塑造出和諧健康的人格,是現代藝術的綜合體現。通過對1-3年級同學的問卷調查--“你喜歡學校開展的形體課嗎?”選擇喜歡的同學平均值是87%,可以看出同學們大多都是喜歡形體課的。形體課培養他們的韻律感、節奏感和美感,同時可以增加學習的興趣。
基本功方面要結合小學生的特點,不能刻意強求要達到怎樣的軟度,更重要的是讓孩子們覺得形體課很有趣自己喜歡上形體。課次的安排是隔周一次,這樣孩子們不會覺得很煩躁反而很有期盼,經常都來問我什么時候可以上形體課,看來形體課的開設深受孩子們的喜愛。選擇切合實際,行之有效的內容和方法,使她們能接受,經過一定的努力能夠達到每次課的基本要求,學用一致,因人而異。深入淺出,腳踏實地,每個動作都要嚴格規范,每節課都要有明確任務,堅持高標準、嚴要求,不可操之過急,防止拔苗助長,使形體訓練具有系統性、漸進性,達到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
你喜歡形體課上的哪些內容?(多選)
類別 年級 (人數) | 身體姿態 | 舞蹈基本動作 | 成品舞蹈 | 即興舞蹈創作 |
一年級 (32人) | 28 88% | 29 91% | 30 94% | 26 81% |
二年級 (36人) | 30 83% | 32 89% | 34 94% | 33 92% |
三年級 (43人) | 37 87% | 39 91% | 38 89% | 36 84% |
我校的形體課主要采取四個部分即身體姿態、舞蹈基本動作、成品舞蹈、即興舞蹈創作。 通過調查,同學們的選項平均值分別是身體姿態86%、舞蹈基本動作90%、成品舞蹈92%、即興舞蹈創作87%,看來形體課開展的內容還是深受同學們喜歡的。結合小學生的特征選擇形體課的內容尤為重要,興趣是最好的老師,若形體課的內容枯燥無趣那么孩子們會喜歡嗎?機械式的形體課只會扼殺孩子們對舞蹈的追求,因此經過深思熟慮之后我把形體課的內容分成了上面的四個板塊。
形體課伴隨著歡快、優美的音樂旋律,表現著自然、流暢、均衡、和諧、優美的動作,集音樂與舞蹈為一體,塑造出和諧健康的人格,是現代藝術的綜合體現。形體基本功訓練比較單一枯燥,學生在音樂伴奏下進行,能培養他們的韻律感、節奏感和美感,同時可以增加學習的興趣,經過一段時間的形體訓練,可對學生的身體形態加以改進和控制,“健康、力量、美麗”是人類有史以來所追求的身體狀況的最高境地,而在形體課中,無論是形體訓練還是舞蹈訓練,都表現出“健、力、美”的特征,包含著高度的藝術性因素,它的協調、流暢、有彈性,使練習者不僅鍛煉了身體、增強了體質,而且從中得到了“美”的享受,提高了藝術修養,讓孩子們盡情的享受舞蹈的魅力。
形體課對學生有著多種培養因素,從身體形態、心理素質、審美觀念及綜合藝術修養等方面施加不同的影響,是現代化素質教育必須的手段。現時代的小學生是將來新世紀的中國新形象,若能有效的進行形體訓練,才能達到最佳效果。形體課教學對我校來說是一項很重要的工作。小學時期正是學生身形氣質形成的關鍵階段。在此階段開設形體課不僅有利于形成如何用舞姿表達音樂,培養動作的節奏感和表現力,而且對發展靈敏、柔韌等身體素質和協調能力的發展,以及提高人體的有氧代謝功能、對音樂的理解力、促進身體全面發展具有積極作用。由此可以看出形體課的重要性不次于其他科目。形體課是一個長期的工程,不是一兩個學期就可以達到目的的。所以我們的校本課程是用三年的時間進行形體的訓練。畢竟校本課程是爭對大部分的同學所以學的東西比較簡單,其他感興趣的同學還可已參加周末培訓班繼續深造,學校也專門在周末班里設了兩個層次的舞蹈到班一個基礎班一個考級班,同學們可以根據自己的基礎進行選擇。
開設了一學期的形體課,談談我的感受吧。我最大的感受就是孩子們更熱愛舞蹈了,同時也更喜歡我了,這讓我和高興。平日里和孩子們一起唱歌形體課上和她們一起跳舞,這樣的感覺真是太好了!只是偶爾有的同學過于激動形體課的紀律稍微要差一點點,不過這樣讓她們放開了展現自己的美全身心的投入音樂和舞蹈的海洋里就像所有的學習壓力都在這里釋放了。能達到這樣的效果當然也是最好的。一學期過去了大部分的同學都有很大的進步,看來我們的形體課的效果出來了!奔跑吧孩子們,更美好的人生更大的舞臺在等著你們!