2016年5月12日上午第二、三節課，六年級語文組的彭柱容和陳銘兩位老師分別針對我組兩個校級小課題的推進獻上了兩堂精彩生動的展示課。

圍繞我組小課題之一——《小學高段作文文從字順技巧研究》，彭柱容老師執教了題為《“一次 的比賽”習作講評》的展示課。彭老師通過簡短的導入語引出本節課主題后，就將之前班上學生寫的作文按照“富有靈性、富有節奏、富有氣勢、富有幽默感” 的優秀片段展示出來，讓學生體會好在哪里，從而糾正自己的“空話病、假話病、無聊病”，最后“選擇自己參加過或親眼看到的一場比賽，運用今天習得的習作方法寫一個片段”。整堂課彭老師娓娓道來，我們仿佛是沉浸在一種舒緩的享受中。

第三節課，陳銘老師針對我組第二個校級小課題——《小升初語文復習內容與策略研究》，執教了題為“我愛閱讀”的閱讀理解復習課。旨在幫助學生歸納整理閱讀中遇到的難點和重點， 概括復習做閱讀理解各類題的方法并能學會運用。

彭老師的睿智，陳老師的幽默，既充實了我們的知識庫，又給我們帶來了美的享受！

（胡靖 報道）