縱橫聯系，深度發展
梁才學校三年級數學備課組
3月30日，梁才學校三年級數學備課組走進了二年級語文課堂。遵循學校和樂教育發展理念，教研組帶著中低段年段之間“學生學習心理過渡”、“課堂結構商討”、“課堂常規規范訓練要點”“學科間學生思維特點”等問題進行思考與研討。通過觀摩童莉老師《郵票齒孔的故事》一課，我們教研組初步得出只有縱橫聯系，才能深度發展。
（夏毅 報道）
